9月7日上午10時，協和醫院住院部大樓，胡豫邊走進大樓邊穿白大褂，他的研究生們正在樓上討論課題，等待導師前來指點。身為武漢協和醫院掌門人，又是華中科技大學同濟醫學院教授，胡豫恨不得“掰成兩半用”，總感嘆“時間不夠用”。

在今年評選出的12名全國教書育人楷模中，胡豫和鐘南山、張伯禮等入選，也成為我省第六位全國教書育人楷模。

“他讓我們體會到了老師的榜樣力量”

此時，博士后唐露正帶著幾名師弟師妹，就《新型冠狀病毒肺炎病因機制及精準診療研究》課題進行討論，這是導師胡豫帶領他們正在進行的科技部重大專項。從疫情暴發到逐步平穩，醫院的科研方向始終未離開這個病毒。聽完唐露的介紹，胡豫問：“大家知不知道，現在沒有病人，我們怎么做新冠病毒研究？”一時沒人接話，胡豫告訴他們，可以將之前病人的標本做成樣本庫，通過樣本變化來推測。這不是設想，而是醫院正在和武漢病毒研究所聯合做的工作。

在冬春之際的戰疫中，56歲的胡豫帶領協和醫院始終奮戰在一線，每天睡眠只有幾個小時。診斷篩查、隔離收治、重癥救治、康復管理，醫院構建全鏈條防治網，挑起排頭兵的重擔。眼下，疫情平穩，醫院的工作重點轉向日常，同時對新冠病毒保持警惕，培訓和練兵一直未間斷。

“研究要從臨床實踐中來。”胡豫繼續和學生們交流，“這次和新冠病毒接觸就是個實踐機會，我們還有很多問題認識不清楚，必須通過課題攻關不斷取得進展，要在攻關中解決問題，運用到實踐。”抗疫期間，團隊發表了16篇論文，其中不乏權威刊物上的力作，為全球抗疫提供了參考。但胡豫總在強調，科學研究不是為了發文章，推進臨床工作和人才培養更重要。

研究生陶嬿伊、馮遠征說，胡老師在抗疫期間的拼命感動了很多人，讓我們體會到老師的榜樣力量，醫者的擔當和作為。在教學中，他還經常鼓勵我們去聽工科的講座，培養發散思維，學科交叉創新，“我們正在進行的納米材料和醫學結合的一個項目，就是這方面的嘗試。”

“做科研就是要解決臨床問題”

血液科王華芳教授是胡豫的第一名博士生。她至今仍記得20年前老師的教誨：“研究要從臨床中來，要解決臨床中的問題。”

從事醫教工作30載，胡豫始終堅持這一點。而這，與他的老師一脈相承。

胡豫的碩士、博士生導師沈迪，是著名的血液病專家，也是協和醫院血液科創始人。他發現了新型血小板聚集功能缺陷癥，醫學界以他的名字命名為“沈迪氏病”，這也是首個以中國人命名的新病種。

胡豫出身醫家，父親是鄂州當地的心血管內科教授，母親是一名護士長。1981年，他考入武漢醫學院，選擇了當時罕見的血液病作為奮斗方向。

“沈老師的研究精神給了我很大啟發。”不管冷門還是熱門，一旦選定方向，絕不放棄。胡豫投入到中國人血栓成因研究，希望破解致死致殘率都很高的血栓性疾病。

“不做別人做過的事。”老師的創新精神也鼓勵著胡豫。在當時國內血液病研究比較艱難的境況下，團隊歷經20年建立了亞洲最大血栓病例庫，通過對搜集到的8000例標本進行測序和研究，逐漸發現中國人血栓病的遺傳規律，為明確病因早期診斷提供了重要參考。2018年，“血栓性疾病的早期診斷和靶向治療”獲得2018年度國家科技進步二等獎。

“好老師要能夠授人以漁”

胡豫堅信教育是立國之根本，立德樹人乃教育之根本。作為同濟醫學院第一臨床學院院長，他每年結合社會熱點和自己的心得，對剛剛邁進校門的準醫學生開講“開學第一課”。8月30日，他和今年新生聊的是《后疫情時代，你準備好了嗎》。在這堂醫學教育課上，他從中國外科之父裘法祖、中國肝膽外科之父吳孟超說到鐘南山、張伯禮、張定宇、陳薇，再說到醫院的抗疫英雄，他們既是老師也是戰士。這位身先士卒的白衣“艦長”，寄語學生們“立德為先，厚植情懷”，“創新為魂，全面發展”，成為“卓越醫學人才”，在“祖國最需要的時候站出來”。

如今，胡豫承擔了醫院管理工作，與學生交流、指導研究都是見縫插針。時間不夠用，只有擠占休息和業余時間。率先牽頭任教臨床醫學八年制本科生《血液系統疾病》課程，編寫整合教材推進教學改革，每周一次教學查房、疑難病例討論……學生們說，每次看到胡老師，都是來去匆匆，但言語溫和，為人儒雅，“講問題一針見血，一下子就講透了。”他“幽默生動、兼具理智”的授課風格很受學生歡迎，多次被評為“我最喜愛的老師”之一。

既是“常常去幫助，總是去安慰”的醫者，也是“傳道授業解惑”的師者。在胡豫心中，好老師要能夠授人以漁。“知識永遠學不完，教會學生思維方法，培養他們的創新能力和科學實踐的頭腦，我認為更重要。”