5月26日，湖北省委“喜迎黨代會 荊楚譜新篇”系列新聞發(fā)布會第7場在漢舉行，介紹近年來我省著力保障和改善民生成效進展。省教育廳在會上介紹的四個“高”引人關注，即：2021年全省學前教育毛入園率為91.1%，比全國平均水平高3.1個百分點。義務教育鞏固率為98.4%，比全國平均水平高3個百分點。高中階段毛入學率達到92.3%，比全國平均水平高1.1個百分點。高等教育毛入學率達到71.9%，高于全國平均17.5個百分點，高等教育全面進入普及化階段。

幼有所育，學有所教，弱有所扶。教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。發(fā)布會上，省委教育工委專職副書記、省教育廳黨組成員張幸平介紹，省委省政府始終把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，把教育發(fā)展放在改善民生的首要位置。近年來，我省教育改革不斷深化，教育質(zhì)量持續(xù)提升，人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感不斷提高。

“入園難”“入園貴”得到有效緩解。通過實施學前教育三年行動計劃，我省支持、引導各地新建、改擴建公辦園466所（次）、改善辦園條件2278所（次），增加學位8.3萬個。加強保障機制建設。出臺學前教育生均財政撥款標準，明確普惠性民辦園認定的標準和程序。截至2021年底，全省普惠性資源覆蓋率達83％。不斷提升保教質(zhì)量。出臺公辦園機構(gòu)編制標準，切實規(guī)范辦園行為，實施科學保教。2021年全省學前教育毛入園率為91.1%，比全國平均水平高3.1個百分點。

推動“有學上”到“上好學”。不斷提高師資水平。省級以上每年培訓中小學幼兒園教師超過10萬人次；“縣管校聘”管理改革基本覆蓋全省各縣（市、區(qū)），有效促進縣域內(nèi)師資均衡發(fā)展；省級統(tǒng)籌5萬余名教師充實到農(nóng)村義務教育學校，師資緊缺問題有效緩解。推動義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。所有中小學（含教學點）實現(xiàn)光纖網(wǎng)絡全覆蓋，實現(xiàn)班班通網(wǎng)絡教學。全省70.67%的義務教育學校參與學區(qū)化、集團化辦學，提升城鄉(xiāng)學校整體辦學質(zhì)量。2017年底，我省在中西部地區(qū)率先整體實現(xiàn)縣域義務教育基本均衡發(fā)展，2020年控輟保學實現(xiàn)動態(tài)清零，2021年義務教育鞏固率為98.4%，比全國平均水平高3個百分點。同時，高中階段毛入學率達到92.3%，比全國平均水平高1.1個百分點。高等教育毛入學率達到71.9%，高于全國平均17.5個百分點，高等教育全面進入普及化階段。

保障弱有所扶，讓每個孩子都有人生出彩的機會。全省30萬人口以上的市縣均建立了特殊教育學校。適齡殘疾兒童義務教育入學安置率超過95%。實行家庭經(jīng)濟困難的殘疾學生從義務教育到高中階段教育的12年免費教育。落實義務教育一個都不能少。進城務工人員隨遷子女96%以上在流入地公辦學校就讀，與當?shù)貙W生混合編班管理。學生資助政策實現(xiàn)全覆蓋。全面建立家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，實現(xiàn)了資助政策全學段全覆蓋。五年累計投入學生資助金額達219億元，資助家庭經(jīng)濟困難學生1190余萬人次。拓展農(nóng)村學生上升通道。大力實施面向農(nóng)村及貧困地區(qū)專項招生計劃，每年專項招生5000余人。實施高職院校鄉(xiāng)村振興專項招生計劃，為促進貧困家庭學生穩(wěn)定就業(yè)、打通上升通道奠定堅實基礎。

今年5月1日起，新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》正式實施。發(fā)布會上，省教育廳還介紹了我省在落實新《職教法》，推動職業(yè)教育發(fā)展方面的“新動作”——

一是健全現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

積極發(fā)展職業(yè)本科教育，“十四五”期間高起點規(guī)劃、高標準建設5所左右本科層次職業(yè)學校。加強市（州）統(tǒng)籌管理，全面清理整合“空、小、散、弱”中等職業(yè)學校，提升中等職業(yè)教育水平。進一步完善“職教高考”制度，加快健全“中職—職業(yè)專科—職業(yè)本科”一體化的職業(yè)學校體系。持續(xù)實施“職業(yè)教育賦能提質(zhì)專項行動計劃”，推動職業(yè)學校學歷教育與培訓并舉。

二是深化產(chǎn)教融合校企合作。

服務我省“51020”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)每條產(chǎn)業(yè)鏈有1-2所應用型本科高校和職業(yè)學校重點對接發(fā)展。發(fā)揮企業(yè)重要辦學主體作用，鼓勵上市公司、行業(yè)龍頭企業(yè)舉辦職業(yè)教育。推動校企在人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、社會服務、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、文化傳承等方面深度合作。大力推行訂單培養(yǎng)，探索中國特色學徒制，促進校企雙主體育人。

三是全面提高職業(yè)教育質(zhì)量。

實施職業(yè)院校辦學條件達標工程，加快改善職業(yè)學校基礎能力。推動固定崗與流動崗相結(jié)合、校企互聘兼職的教師隊伍建設改革，加強“雙師型”教師隊伍建設。完善“崗、課、賽、證”綜合育人機制，全面深化職業(yè)教育教學改革。全面加強職業(yè)學校管理，實施職業(yè)教育“走出去”戰(zhàn)略，提升職業(yè)教育在人民群眾中的美譽度、認可度。