“空了的書架，這下充實(shí)了，農(nóng)村娃們也能跟城里孩子同步新知識(shí)啦，謝謝你們！”“六一”兒童節(jié)前夕，孝感市孝南區(qū)朱湖中心小學(xué)圖書室上新了2000多冊(cè)嶄新的圖書，朱湖學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人楊波高興地向躍萊公司黨支部書記夏南致謝。
5月27日，“情系教育·關(guān)愛成長(zhǎng)”躍萊愛心書屋公益項(xiàng)目第五站走進(jìn)孝南朱湖辦事處，給朱湖中心小學(xué)500多名師生帶來愛心圖書、勵(lì)志書包、營(yíng)養(yǎng)午餐等節(jié)日賀禮，與湖鄉(xiāng)學(xué)子攜愛“童”行。
躍萊公司第五家愛心書屋花落孝感朱湖
貼心選書愛心贈(zèng)書
孩子們向客人們敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾表達(dá)謝意
創(chuàng)辦于1961年的朱湖中心小學(xué)，毗鄰風(fēng)光優(yōu)美的國(guó)家3A級(jí)景區(qū)朱湖國(guó)家濕地公園，學(xué)校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，教職員工32人，適齡學(xué)生548 人。由于歷史原因，學(xué)校圖書室的書籍更新速度較慢，品類單調(diào)，適合孩子們閱讀的新書不多。
湖鄉(xiāng)兒童渴望讀書
躍萊公司了解這一情況后，決定為湖鄉(xiāng)兒童送來精神食糧，讓農(nóng)村孩子同步分享最新知識(shí)。
但是，當(dāng)代學(xué)生到底愛看什么書，怎樣才能知道他們的喜好呢？躍萊公司領(lǐng)導(dǎo)想了個(gè)辦法：在有讀書孩子的員工家里，發(fā)起調(diào)查問卷，摸清不同年齡段、不同性格的孩子對(duì)圖書的希望，再聽取文化名家的意見，結(jié)合朱湖中心小學(xué)圖書室現(xiàn)狀，精挑細(xì)選了2000多冊(cè)圖書，涵蓋文學(xué)名著、科學(xué)知識(shí)、藝術(shù)欣賞等領(lǐng)域，并且按低中高三個(gè)年級(jí)階段作好了分類。
2000余冊(cè)新書分類上架
“幫忙搬書時(shí)，我大致瀏覽了下，感覺這次上架的新書，都是非常優(yōu)質(zhì)版本。比如曹文軒的小說有很多版本，而我們收到的是湖北少年兒童出版社的版本，書中的插圖，是畫家在曹文軒故鄉(xiāng)蹲點(diǎn)體驗(yàn)生活后畫的，非常用心，絕不是像有些插畫師那樣隨手一畫就交差，特別能反映作品特色。”朱湖中心小學(xué)語(yǔ)文教師徐聰和同事們一樣，從圖書的選取中，深切地感受到躍萊公司的細(xì)心與體貼。
孩子們歡天喜地領(lǐng)取新書
“我們必須保證愛心書屋里都是正版高品質(zhì)圖書。”躍萊公司工作人員稱，為選定書目，他們跑遍江城，反復(fù)比選，每個(gè)類型的圖書“貨比三家”，如科普知識(shí)類圖書，從浩如煙海的圖書中仔細(xì)挑選，最終選定浙江少年兒童出版社版本，因?yàn)檫@個(gè)版本的作者都是科學(xué)大腕，除了知識(shí)的權(quán)威性，他們的治學(xué)經(jīng)驗(yàn)還能給孩子帶來正確的學(xué)習(xí)理念。
向孩子們贈(zèng)送新書
湖鄉(xiāng)兒童喜領(lǐng)愛心書包
朱湖中心小學(xué)校長(zhǎng)肖立楚表示，將按照?qǐng)D書內(nèi)容，把書分配到各個(gè)班級(jí)，然后定期輪換，讓各班孩子都盡可能讀到最多最好的書，避免愛心圖書鎖在圖書室里睡大覺的現(xiàn)象，使這批圖書充分發(fā)揮作用。
學(xué)生代表領(lǐng)取圖書和書包
感恩分享感受成長(zhǎng)
微風(fēng)和煦，暖陽(yáng)高照，在朱湖中心小學(xué)二樓圖書室里，孩子們興奮地翻閱著散發(fā)著墨香的新書。
六（2）班的王可伊跟六（1）班的代佳琪，各自拿一本小說，一邊閱讀，一邊交流心得。
極目新聞?dòng)浾甙l(fā)現(xiàn)，王可伊看的是加繆的《局外人》，代佳琪讀的是小仲馬的《茶花女》。雖然都是法國(guó)作家的作品，但相比人們熟知的《茶花女》而言，《局外人》比較生僻，而且其內(nèi)容對(duì)兒童來說似乎也深?yuàn)W了些。
不過，12歲的王可伊還是有自己的心得：“確實(shí)不是很懂，但是沒關(guān)系，因?yàn)槁犂蠋熣f起過這部小說，就是通過‘局外人’的行為感受世界的荒謬，跟魯迅先生的《狂人日記》相似，我也主要是學(xué)習(xí)作者寫人寫事的表現(xiàn)手法。”
兩位六年級(jí)同學(xué)交流讀書心得
代佳琪的班主任余立俊出身教育世家，她也鼓勵(lì)孩子們讀書拓展視野。“ 我小時(shí)候，周圍同學(xué)羨慕我能讀到課外書；現(xiàn)在課外書早就普及了，有些學(xué)生卻沉迷于電子產(chǎn)品，不愛讀書了，這不行，我要把他們拉回來看書。”余立俊認(rèn)為，紙質(zhì)書更能讓孩子印象深。
從教11年的鄭爽，去年才調(diào)到朱湖中心小學(xué)。五年級(jí)時(shí)，她根據(jù)孩子們的考試情況，分配了不同的書單，基礎(chǔ)弱一些的，推薦有趣易讀的童話；有一定基礎(chǔ)的，讓他們讀中外名著；升到六年級(jí)后，又增加了古典詩(shī)詞。“柳志豪同學(xué)以前語(yǔ)文總考七八十分，我給他定下書目，要求定期讀完，讀完要寫讀后感，結(jié)果他進(jìn)步很快，最近一次考試，語(yǔ)文得了全班第一。”鄭爽覺得自己的方法行之有效。
兩千多冊(cè)新書豐富了學(xué)校圖書室?guī)觳?/p>
捐贈(zèng)儀式上，六（2）班的冷盛熙同學(xué)分享了《多讀書，讀好書》的學(xué)習(xí)心得。連續(xù)多次獲得孝南區(qū)小學(xué)生演講比賽大獎(jiǎng)的他，摸透了聽眾心理，他以一則漁民“傻”兒子的故事開頭，引人關(guān)注，關(guān)鍵時(shí)刻“賣關(guān)子”，最后才揭秘：那個(gè)不要錢財(cái)只要書的“傻”兒子，就是俄國(guó)科學(xué)家、詩(shī)人羅蒙諾索夫，由此得出“多讀書，讀好書才能有成就”的結(jié)論，贏得參加儀式的朱湖辦事處領(lǐng)導(dǎo)、躍萊公司工作人員和全校師生熱烈掌聲。
冷盛熙同學(xué)分享自己的讀書心得
躍萊書屋愛灑荊楚
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。自2021年啟動(dòng)“情系教育·關(guān)愛成長(zhǎng)”公益項(xiàng)目以來，躍萊公司已在湖北各地農(nóng)村學(xué)校建起5座愛心書屋，累計(jì)捐贈(zèng)圖書8000余冊(cè)，捐贈(zèng)書包、文具等教學(xué)科研器材千余件，有力地支持了農(nóng)村地區(qū)小學(xué)改善辦學(xué)條件，得到農(nóng)村學(xué)校師生、家長(zhǎng)認(rèn)可。
朱湖辦事處人大工委主任劉建明表示，躍萊公司的愛心情懷感染了湖鄉(xiāng)干群，“這次捐贈(zèng)活動(dòng)，對(duì)于我們更好地培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、博覽群書，豐富知識(shí)、全面發(fā)展具有十分重大的意義；對(duì)于幫助我們解決圖書資料不足、教學(xué)條件有限的難題非常及時(shí)、非常溫馨。”他認(rèn)為，躍萊愛心書屋必將促進(jìn)朱湖全民讀書活動(dòng)深入推進(jìn)和濃厚風(fēng)氣的養(yǎng)成，在學(xué)生成長(zhǎng)過程中倍增愛心傳遞。
朱湖辦事處人大工委主任劉建明講話
“青山有了綠水的相伴，才顯得更加靈秀，天空有了白云的映襯，才顯得更加蔚藍(lán)，朱湖中心小學(xué)有了愛心書屋，我們的師生就可以在書海里遨游，在知識(shí)的殿堂上行走。”中心小學(xué)校長(zhǎng)肖立楚誠(chéng)懇地說：“躍萊捐贈(zèng)的每一本書，都是一份愛的傳遞，每一份愛的傳遞，都是一個(gè)夢(mèng)想的開始。”他表示，學(xué)校將不辜負(fù)躍萊的大愛與期盼，懷著感恩的心，充分使用好這些書籍，“讓縷縷書香傳遍校園的每一個(gè)角落，讓閱讀成為學(xué)校最亮麗的風(fēng)景線。”
朱湖中心小學(xué)校長(zhǎng)肖立楚講話
“十年樹木，百年樹人；百年大計(jì)，教育為本。”躍萊公司黨支部書記夏南表示，“躍萊公司希望為關(guān)愛下一代成長(zhǎng)出一份力，同伙愛心書屋這種方式，給孩子們的未來指明方向，希望孩子們熱愛學(xué)習(xí)，幫助孩子們茁壯成長(zhǎng)。”
躍萊公司黨支部書記夏南講話
湖鄉(xiāng)兒童感恩躍萊愛心
（極目新聞?dòng)浾?云迎，攝影 極目新聞?dòng)浾?黃士峰，通訊員 胡巍）